Văn học nhà trường – Nhận diện, tiếp cận, đổi mới – Phan Trọng Luận

Tác phẩm "Văn học nhà trường – Nhận diện, tiếp cận, đổi mới" của tác giả Phan Trọng Luận là một công trình nghiên cứu sâu sắc, mang tính định hướng và có giá trị thực tiễn cao đối với nền giáo dục Việt Nam, đặc biệt trong lĩnh vực giảng dạy và học tập môn Ngữ văn. Cuốn sách không chỉ là một tài liệu tham khảo học thuật mà còn là một tiếng nói tâm huyết, trăn trở của một chuyên gia hàng đầu về những vấn đề cốt lõi của văn học trong môi trường học đường. Ngay từ tiêu đề, tác phẩm đã vạch ra một lộ trình tư duy rõ ràng: bắt đầu từ việc nhìn thẳng vào thực trạng (nhận diện), đề xuất những góc nhìn và phương pháp mới (tiếp cận), và cuối cùng là hướng đến những giải pháp cải cách toàn diện (đổi mớ...Xem thêm